Inégalités sociales

L'Indice de Position Sociale mesure le milieu socio-économique des élèves. Cet indicateur permet de comprendre les inégalités territoriales entre écoles, collèges et lycées en France.

IPS moyen par département

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IPS Public vs Privé par académie

Comparaison de l'IPS moyen entre établissements publics et privés

Distribution de l'IPS

Nombre d'établissements par tranche d'IPS (par pas de 5 points)

Comprendre l'Indice de Position Sociale (IPS)

L'Indice de Position Sociale (IPS) est un outil statistique développé par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'Éducation nationale. Il résume, en un seul indicateur, le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves d'un établissement scolaire.

Comment est calculé l'IPS ?

L'IPS est calculé à partir des professions et catégories socioprofessionnelles (PCS) des parents d'élèves. Chaque PCS se voit attribuer une valeur numérique reflétant les conditions de vie, le capital culturel et les pratiques éducatives associées. L'IPS d'un établissement correspond à la moyenne des indices individuels de ses élèves.

Interpréter les valeurs

Un IPS élevé (supérieur à 120) indique un établissement accueillant majoritairement des élèves de milieux favorisés. Un IPS bas (inférieur à 90) signale un contexte socio-économique plus défavorisé. La moyenne nationale se situe généralement autour de 100-105 points.

Sources des données

Les données présentées sur cette page proviennent des jeux de données ouverts publiés par le ministère de l'Éducation nationale sur data.education.gouv.fr. Elles couvrent les écoles, collèges et lycées depuis la rentrée 2022 et sont mises à jour annuellement.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que l'Indice de Position Sociale (IPS) exactement ?
L'IPS est un indicateur quantitatif développé par la DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance). Il attribue à chaque profession un score basé sur les conditions de vie des familles : revenus, diplômes, pratiques culturelles, conditions de logement. L'IPS d'un établissement est la moyenne des scores des professions de ses parents d'élèves.
Comment interpréter la valeur de l'IPS d'un établissement ?
L'IPS moyen national se situe autour de 103 pour les collèges. Un IPS inférieur à 90 indique un établissement accueillant un public plutôt défavorisé, tandis qu'un IPS supérieur à 120 reflète un contexte social plutôt favorisé. Ces seuils sont indicatifs et varient selon le type d'établissement (école, collège, lycée).
Pourquoi l'IPS diffère-t-il entre public et privé ?
En moyenne, les établissements privés sous contrat présentent un IPS plus élevé que les établissements publics, ce qui reflète une composition sociale différente de leurs effectifs. Cet écart varie selon les territoires : il est plus marqué dans les grandes métropoles et moins prononcé dans les zones rurales.
L'IPS est-il un indicateur de qualité de l'enseignement ?
Non. L'IPS ne mesure pas la qualité de l'enseignement mais le contexte social des élèves. Un IPS bas ne signifie pas que l'établissement est de mauvaise qualité — au contraire, beaucoup d'établissements à IPS faible obtiennent une valeur ajoutée élevée, ce qui montre leur capacité à faire progresser leurs élèves au-delà de ce que leur contexte social prédit.
Depuis quand les données IPS sont-elles publiques ?
Les données IPS par établissement ont été rendues publiques par le Ministère de l'Éducation nationale à partir de 2022, suite à des demandes de la CADA (Commission d'accès aux documents administratifs). Avant cette date, l'indicateur existait mais n'était pas diffusé au niveau de chaque établissement.